Staatlich anerkannte/r Erzieher/in, Heilpädagoge/-in, Heilerziehungspfleger/-in Freude in der Arbeit mit Kindern, wertschätzende, dialogische Grundhaltung Eigenverantwortliche Unterstützung der Selbstbildungsprozesse der Mädchen und Jungen Teamfähigkeit Hohes Maß an Eigenverantwortung, Belastbarkeit und vorausschauendes Handeln Respektvolle und wertschätzende Umsetzung der Erziehungspartnerschaft Regelmäßige und systematische Reflexion des eigenen pädagogischen Handelns auch in Kleinteamreflexionen und Supervisionen